个人事迹

环境工程学院 胡艺萌

胡艺萌，女，汉族，中共预备党员，出生于1995年8月，籍贯浙江金华，于2013年9月于武汉纺织大学环境工程学院主修建筑环境与能源应用工程专业。入学后曾先后担任过心理委员、大学生新闻中心干事和学院心理二级站站长等职务。两次获得校一等奖学金及一次福田奖学金，两次获得优秀学生干部。

一、在思想上，积极向上，不断提高政治素养

思想是行动的基础。大学期间正是学生形成世界观，人生观的分界点，从高中的稚嫩走入大学，人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。但在大一这关键的时期，我坚定了自己的信仰。从进入大学的第一天起，就开始认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表重要思想，并递交了入党申请书。虽然过程是枯燥的，有时也比较费解，但一种思想走了这么久，一种思想指导了多少代伟人，不能不让人折服。带着这种敬畏，我不懈的学习，用一句古文就是用党员的标准“日参省乎已” 。由于思想先进，表现突出，不久，就被推荐为我院入党积极分子!

付出总有回报，我的努力付出换来了组织的认可，2015年12月份，被党支部吸收为预备党员，我知道自己任重且道远，所以我从来没有放弃过奋斗。日后一定为学院党员建设做出个人贡献！

二、挥洒辛勤泪水，强化知识结构

我的人生信念是：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”身兼数职，我知道自己工作量自然很大，占用了我大量时间，但作为一名学生，我牢记“学习永远是主题”，所以从来没有忘记自己大学的信念，从来没有把工作忙做为放松学业的借口，更没有停下过奋斗的脚步。

我深知自己的专业课程很难，建环专业课程也比一般的专业课程多好多，而自己的目标很高，因此我放弃很多别人玩耍休息游戏的时间来补习自己的功课。最难忘的还是复习的日子，那段紧张得可以用小时计算的日子，每天六点多起床，一个人走到空荡的教室，在别的同学还在享受温暖的被窝的时候，就已经开始按时学习。但那是一段难忘的辛苦并快乐的日子!回味无穷!

通过刻苦的学习，我扎实掌握专业知识，并善于自学与归纳整理知识，将各门专业课融会贯通，与设计联系相结合，在实践中消化、应用知识。学年绩点为4.15，学年均分为91分，综合测评全系第一。课后善于捕获建筑环境工程的前沿和动向，善于分析和吸取经验，并能熟练操作AutoCAD 、Revit、Sketchup专业设计软件，有多次与老师同学实地参观学习专业设备设施，于实际中深刻理解专业知识。

三、脚踏实地，认真负责

学院组织：

大学担任学院心理二级站站长期间，提出校园跑男活动，组织学院同学开展师生撕名牌活动，并提出社交网络悄悄话心理咨询方式，有效缓解了当面心理咨询不被人接受的窘境，促使学院学生间更好地交流。曾参观过武汉一所精神病院，亲眼观察了一些轻度精神病患者，并与其中一位患者交流，了解了触发精神疾病的多种可能性，更加意识到劳逸结合、在努力钻研专业知识的同时不能忽略自身的心理健康，应以更开阔、积极的眼光去看待这个世界。

同时心理站的工作不仅使我学习锻炼了组织领导能力，也使我锻炼了协调好工作、学习与个人娱乐的时间管理能力，更使我在帮助他人的同时自身收获快乐，是一种很好的放松途径，保证我的学习效率。

课外项目：

在学习了建筑环境测试技术课程后，参与室内空气品质研究虚拟模拟实验室的组装，学习电子电路基本原理及PLC和DDC控制系统，结合实际操作更深刻地理解了所学知识。

实验研究项目：

大学生科技创新项目----小负压状态下对PM2.5的静电净化效果的实验研究：在对中国室内空气PM2.5污染现状初步了解后，组织学习小组搜集、对比已有的室内净化系统及相关文献资料，与组员讨论提出结合水、电净化PM2.5的创新方案;项目获批后，该生负责巩固专业知识及学习相关新知识的团队培训，设计实验装置、细化相关实验器械以及实验材料，体现团队意识、创新精神。实验过程中，组织组员及低年级同学动手组装实验平台，热爱动手实践，组装过程中遇到电极组装、系统连接、水膜均布实际操作效果与预想不符的难题，与组员积极讨论，克服多种困难多方位考虑问题，积极开拓多种实验方向，不断完善实验装置的科学性与可操作性；在遇到因含多种变量而无法确定有效的研究方案的难题时，浏览研究相关论文后，与老师讨论并确定出实验需研究的几个大方向，为实验后期数学建模及数据采集打下基础。

四、拓展实践，翱翔成长

社团活动：

2014.07 “绿色营”江西鄱阳湖暑期实践活动，实地了解长江江豚生存现状及长江生物多样性，进行污水采集、水质监测等水质调研活动，对鄱阳湖水质及周边人为因素展开调研，查明鄱阳湖水质污染的实际原因及其它影响因素，并在调研过程中开展环保知识宣教、环保课堂、环保晚会等活动。在参与了暑期活动的整个流程后，不仅对活动前期准备、活动进程中突发情况的解决、活动后期的材料整理等工作有了深刻的理解，更对环保现状及生物多样性有了清晰的认识，加深了对专业意义的理解。以问卷的方式调查周边居民、渔民及周边游客时， 遇到天气恶劣、群众积极性不高的问题，我和小组成员采取先口头讲述后分发问卷的方式，用行动感染群众，激发群众了解当地环保现状的热情，最终顺利取得充足的第一手资料，从居民日常生活、渔民捕鱼作业、游客旅游三个方面，并于后期对污染的产生进行可能性分析。

2015.07 “绿色营”湖南汨罗江暑期实践活动，策划组织水质调研、环保宣教及环保晚会活动，并于九江实地考察各类污水处理厂、养殖场及食品厂的污水处理方式，进行比对，了解污水处理现状，向部分厂家提供了可行性措施和建议。在实地参观了解各类企业的污水处理方式后，学习了污水处理系统与环节，更深刻地理解了专业知识。活动前期一个月的准备时间，也正好是学校期末考试的时间。安排相关任务时，学会如何安抚焦躁的人心，同时自己学会了如何高效地分配学习时间和工作时间，最终顺利结束工作并取得不错的考试成绩。

专业实习：

2015.07-2015.08浙江中景建筑设计院有限公司担任实习生，接触大量工程原图，积累丰富的看图识图及软件操作经验，进行暖通施工图设计。在实习过程中，感受了暖通工程师的工作氛围，熟悉了暖通设计的基本知识与技能，为日后真正走上工作岗位打下了基础。刚接触时对暖通各类管道系统设计不了解， 在高级工程师的指导下，翻看查阅各类图纸及规范设计手册，学习并吸收了暖通设计的原则与基础知识。