一、个人简历

漆晚霞，女，汉族、中共党员，讲师，国家二级心理咨询师，KAB就业创业教育讲师。2008年7月起在数学与计算机学院从事辅导员工作，先后带过33个班级1226名学生。担任过《大学生就业指导》、《形势与政策》、《大学生心理健康》、《大学生KAB创新创业理论与实战》等多门课程。目前担任艺术学院2018级学生辅导员、蓝灯党支部书记、蓝灯志愿团指导老师,负责学院大学生创新创业、心理健康、共青团工作等。工作至今，先后获得过“武汉纺织大学宣传工作先进个人”、“武汉纺织大学就业先进个人”、“武汉纺织大学优秀共产党员”、“学生心目中最受欢迎老师”等荣誉称号,多次参加学校辅导员素质能力大赛进入决赛并获奖,指导学生多次参加各类创新创业赛事并获奖,主持湖北省大学生创新创业训练项目.

二、工作情况

作为大学生思想政治辅导员，她始终坚持将社体会主义核心价值观育融入日常的思想政治教育工作中。为帮助学生健康成长，紧密结合当前“90后、00后”大学生的特点，积极探索在学生中开展思想政治教育工作的新形式、新方法。工作中，她用深厚的理论功底打动学生、用一片真心感动学生、用细节启发学生、用激情燃烧学生、用行动带动学生、用自己的聪明才智和努力去塑造学生。十年来，秉着对学生一颗关爱之心、一份对岗位的执着之情，她密切关注学生成长中的点点滴滴，见证他们为梦想努力的每一次尝试，分享他们取得成功时的那份喜悦.

细致工作在繁琐的工作中凸显成效

辅导员的工作，苦、甜、喜、乐尽在不言中，岗位平凡，内容却复杂繁琐。大学辅导员的工作特点是：事小、事杂、事多，遇到和处理的都是一些很小的事情，但是不要小看这些小问题，如果不及时处理会酿成大错。因此，她特别注意用心关注学生，在学生学习生活的各个场所：宿舍、课堂、网络……，她都会深入进去，敏锐观察每一个学生的动态，了解他们思想情绪的起伏变化，耐心帮助解决他们遇到的困难。她长期坚持每晚检查学生晚自习考勤，晚查寝报平安。一有时间，她也会带上书，跟学生一起自习，周末便到学生宿舍走走，一起出去打球，运动。在校园里、在教室里、在学生宿舍里，经常能看到她忙碌的身影，这些拉近了与学生的距离，学生亲切地喊为“霞姐”。

漆晚霞老师一直认为讲台是对学生坚持正面宣传和传递正能量的主要途径，应充分运用教师在群体教育中的优势。因此，她时刻关注学生心灵需求，除了充分利用支部活动、班会外，还为各个年级学生精心准备各种类型的讲座，被学生誉为“讲座达人”。每个时段，她都要针对所带学生的阶段为学生讲各类主题讲座，内容涉及党团知识、职业规划、恋爱指导、考研留学、就业考证、心理辅导等多个方面。“漆老师的讲座有强大的气场，她一说话就让人不自觉地就听进去了” 学生纷纷如是说。

用爱引导在平凡的岗位上体现价值

没有爱就没有教育，辅导员作为太阳底下最光辉神圣的职业，只有用真心去爱每一名学生，才能真正打开学生心扉，赢得学生信任，有效教育和引导学生。她坚信每一个学生都是向上的，都是能够去实现正生长的，她对每一个学生饱含着真诚的期望.对于品学兼优的孩子，她因人而异给予更高的目标；对后进生，她从不带着有色眼镜，总是能够在细微处发现学生的闪光点，及时给予肯定和鼓励；对于贫困的孩子，她除了生活上的关心，更多的是心灵的帮扶，让他们自立自强；对于碰到成长困惑的孩子，她也不遗余力，给予专业指点，及时为学生们拨开迷雾！

多年的学生工作，让漆老师深深认识到一个学生对于社会而言是几千万分之一，但对于一个家庭却是百分之百的唯一。她始终认为辅导员能改变学生的命运，进而改变一个家庭的命运，这既是我们面临的责任，也会让我们有无上的价值感。有一年，她遇到了一个连续两次留级的学生，他的父母因担心他又把学费拿去打游戏来委托我交学费。面对衣衫破旧的“父母”，一大书包的零钱，无助而又充满期待的眼神，她只有一个信念：帮助他毕业！她找该生分析学业困难症结，首先实现心理帮扶，让学生树立自信、寻找目标,不定期督查，她的耐心鼓励和循循善诱，让学生备受鼓舞，最后不仅顺利毕业，还找到了理想个工作！毕业很多年后，这个学生还特定回母校看望漆老师！

同伴同行在实践中引领学生自我成长

漆老师认为，学生的教育中，如何引导他们实现自我管理、自我教育、自我成长意识最为重要，在日常工作中，她特别注意培养学生的担当精神、责任意识和纪律意识。她常常组织学生学习《学生手册》、《学生综合素质培养方案》、《学生成绩评定管理办法》等与学生学习、生活息息相关的文件和规定，让学生对学校的各项规章制度熟记于心，并自觉遵守执行.另外，她还制定了各项班级、班委等的管理和考评制度，在实践中努力使各项工作趋于完善，使学生管理工作规范化、制度化.她常常利用中午休息时间，和党支部成员、班委、蓝灯团队研讨各个团队中管理存在的问题，解决的方案，她也常常利用业余时间参与到班级活动中和社团活动中，适时给予指点。不仅如此，漆老师还带领和鼓励学生参加各类社会实践、文体活动、公益活动等.十年来，她多次带领学生上山下乡，参加大学生暑期社会实践，她常常和学生一起顶着烈日去农民中间、深入留守儿童群体，带领学生去了解社会、观察社会，让大学生的人生价值在实践中得到展现.漆老师指导的蓝灯志愿团，每个周六，风雨无阻，为自闭症的孩子上工艺、美术课，学生们都愿意把自己的业余时间给孩子们带来欢笑.2018年12月，她带领蓝灯志愿团成员前往四川德阳参加全国青年志愿服务项目大赛，比赛前一天晚上，她和学生一起不断打磨参赛视频，预演参赛讲话，一遍又一遍，为团队负责人“挑毛病”，最后，当学生成功的展演完成，她激动的对漆老师说： 这场比赛给她带来了前所未有的自信，也给她带来了勇于挑战的精神，父母看了她参赛的视频，都惊叹自己孩子的成长！最终，她们的项目也获得了全国青年志愿服务项目大赛全国金奖！

勤学创新，锻造学生管理工作的探索者

勤奋学习是一个成功者的必备素质。而自我教育就是不断自我学习的过程。漆老师认为身为一名辅导员，更要注重加强自身的知识、道德修养以及职业能力，用知识不断充实自己提升自己。只有这样才配得上“辅导员”这个称呼，只有这样才配得上“身为人师，行为世范”的称法。她在参加工作之后，并没有因工作繁忙而放弃学习，而是抱着不学习则后退这种务实的态度，抽出时间努力充实自己。在工作的时间里，她珍惜每一次培训的机会，她分别参加了湖北省哲学社会科学骨干培训班、心里咨询培训，就业工作培训、学生宿舍管理干部培训等。

一分耕耘一分收获，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，漆晚霞老师在平凡岗位上的辛勤工作换来了令人欣慰的成果。工作虽然琐碎，但能与学生一起学习、共同成长，只有爱学生，才能无怨无悔地投入，才能和一代代沸腾着青春的学生一样充满朝气，永不枯竭。她将继续用恒心、热心、爱心在平凡的辅导员岗位上谱写动人的诗篇。